Gest o escolar possibilidades entre o real e o imagin rio

Gestão escolar possibilidades entre o real e o imaginário

Estudando o processo de transição dos paradigmas de administração, percebemos as influências de todos os aspectos sociais, históricos, culturais e educacionais que permeiam nossa sociedade, ou seja, todas as situações em que o homem está inserido como sujeito do mundo.
Em virtude dessas transformações é que se necessita da passagem de paradigma num processo em que o velho modelo não será excluído, mas evoluído em função dessas demandas que envolvem o homem em sua totalidade. Com a análise desses aspectos é que nos possibilita estudar os paradigmas administrativos anteriormente utilizados, dentro do contexto educacional e sua trajetória no decorrer da evolução do ser humano, e sua utilização dentro do contexto educativo como modelo de gerir todos os sujeitos envolvidos nesse processo educacional, e as limitações que geraram outra visão que vislumbrasse as demandas atuais.
Com essa fala enxergamos o papel do gestor no modelo participativo de gerir essas instituições, possibilitando o envolvimento da comunidade escolar nas decisões que se referem à escola desde seus aspectos pedagógicos, até o regimento escolar, ou seja, possibilitando à essa comunidade o conhecimento e funcionamento dessa instituição.
Esse modelo estudado de administrar tem suas implicações no aspecto macro, ou seja, no que se refere ao sistema educacional que se utiliza de práticas inovadoras para interferir na gestão das unidades escolares. E que atinge diretamente os principais interessados em participarem da gestão escolar como forma e direito de exercerem sua cidadania.
Vislumbramos um modelo de gerir que possibilite a interação entre comunidade escolar, gestores e órgãos que não apenas gerenciem nessa perspectiva inovadora, mas que possibilitem a gestão democrática, respeitando as decisões da comunidade escolar, dando o suporte e conhecimento necessários a essa sociedade para que possam fiscalizar os serviços educacionais que lhe são