gagueira

A GAGUEIRA NO PROCESSO DAS APRENDIZAGENS ou A GAGUEIRA NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM

Débora S. Berlitz Fraga¹; Simone Martins dos Santos²

¹ Pós-graduada em Psicopedagogia Clínica e Institucional, IERGS
² Pós-graduada em Psicopedagogia Clínica e Institucional, IERGS

RESUMO

O desenvolvimento adequado da linguagem, na infância, é um dos aspectos essenciais no processo da aprendizagem formal, pois, é através deste que a criança passa a compreender e organizar internamente os métodos de leitura e escrita. Contudo, não são raros os problemas que podem surgir, durante a aquisição da língua falada. Dentre eles, a Disfemia, conhecida popularmente como gagueira, que é a desordem de fluência da fala. Este artigo abordará esse tipo de desordem e suas implicações no processo de aprendizagem escolar, mais especificamente, no processo de alfabetização.

Palavras-chave: disfemia - gagueira, aprendizagem, linguagem.

(INTRODUÇÃO)

O desenvolvimento regular da linguagem é um fator muito importante no processo de evolução das aprendizagens. A língua falada caracteriza-se como um pilar de apoio na aquisição das habilidades de leitura e escrita. Seria sensato afirmar que, quanto maior o domínio de uma determinada linguagem, a criança tem, maior facilidade e compreensão ela terá para a leitura e escrita. Algumas descobertas em pesquisas apontaram para o fato de que crianças (em idade escolar) com rendimento abaixo das expectativas, na alfabetização, também, apresentavam um baixo desenvolvimento na compreensão da linguagem, interpretação de histórias e oralidade. (marília gabriela entrevista) O desenvolvimento cognitivo e a estruturação do pensamento, além de fatores congênitos, estão relacionados diretamente com o contexto no qual o sujeito esta inserido. Neste processo, a linguagem tem a função essencial e determinante na maneira como ele vai aprender a pensar, em virtude de que variadas formas de pensamento lhe são transmitidas a todo o