Funções Mentais Superiores 1

Funções Mentais Superiores

1 INTRODUÇÃO

Partiremos citando o nome do cientista Russo Lev Semenovitch Vygotsky (1896 – 1934), pioneiro na noção de que o desenvolvimento intelectual do homem ocorre em função das interações sociais e condições de vida, ou seja, para Vygotsky, “a cultura origina formas especiais de conduta, modifica a atividade das funções psíquicas e edifica novos níveis no sistema do comportamento humano em desenvolvimento”.
Entende-se, portanto, que é a partir do processo de desenvolvimento histórico que o homem social tem a possibilidade de modificar os modos de ação e os procedimentos de sua conduta, transformando suas inclinações naturais e funções. Neste processo, o homem elabora cria novas formas de comportamento especificamente culturais. As funções mentais superiores estão diretamente dependentes a isso.
Não iremos nos aprofundar em técnicas ou pesquisas feitas por Vygotsky ou por pesquisadores que seguem as teorias do mesmo, pois teríamos que entrar em outras áreas como: ontogenia e filogenia. As funções mentais superiores, agrega um campo bem amplo na psicologia, sendo assim, este trabalho explica basicamente o que são funções mentais superiores e os nomes que são dadas a essas funções.
2 DESENVOLVIMENTO
Um processo interpessoal é transformado num processo intrapessoal. Todas as funções no desenvolvimento da criança aparecem duas vezes: primeiro, no nível social e depois no nível individual; primeiro, entre pessoas (interpsicológica) e depois no interior da criança (intrapsicológica).
Isso se aplica igualmente para a atenção voluntária, para a memória lógica e para a formação de conceitos. Todas as funções superiores originam-se das relações reais entre indivíduos humanos. A capacidade de reorganização do encéfalo, conforme as experiências do sujeito em função das necessidades e dos fatores do meio ambiente, é chamado de plasticidade cerebral.
Acreditava-se que o tecido cerebral, não tinha capacidade regenerativa e que o