Fundamentos teóricos e metodológicos do ensino de ciências ii
1324 palavras
6 páginas
FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS-FINOMPORTFÓLIO DE FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS II
Abelita da Silva Oliveira
PARACATU/MG
SETEMBRO/2011
FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS-FINOM
PORTFÓLIO DE FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS II
Abelita da Silva Oliveira
Portfólio apresentado ao curso de Pedagogia EaD da Faculdade do Noroeste de Minas – FINON, como requisito parcial para aprovação na disciplina de Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino de Ciências II.
Prof.: Esp. Márcia Carvalho dos Santos.
Unidade Autônoma de Estudo: Ped-030.
PARACATU/MG
SETEMBRO/2011
Introdução
O presente guia tange em abordar: a metodologia, fundamentos, teoria e prática para o ensino de ciências; métodos para auxiliar o professor a ministrar aulas com uma abordagem real, experiências laboratoriais a serem usadas nas séries iniciais, textos que auxilie a prática pedagógica. Na disciplina de Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino de Ciências II, ministrada pela professora conteudista Esp. Márcia Carvalho dos Santos. O guia foi produzido e organizado pelos professores Magda Maria Pereira & Marcos Leandro Pereira e foi dividido em quatro unidades. Ao final de cada uma delas, há atividades complementares pertinentes à temática abordada, entretanto, senti a necessidade de aumentar o volume de textos de apoio, para enriquecer ainda mais o estudo em questão. Esse trabalho tem por finalidade analisar conhecimentos, atividades pedagógicas que possam auxiliar o professor cotidianamente na prática do ensino de ciências na educação infantil e séries iniciais.
Desenvolvimento
O ensino de ciências é alvo de intenso debate há pelo menos 30 anos, colocando em evidência suas interfaces com a psicologia do desenvolvimento, com a pedagogia, com a sociologia, com a economia, etc.