fundamentos sociólogicos da educação

Etapa 2 e Fundamentos Sociológicos da Educação.
Entre o filme e a crítica tem muitas contradições o filme é voltado totalmente para a força de vontade que um professor Frances tem sua própria vontade de transformar aquela classe de uma escola de periferia em alunos de bom agrado, mas como ele mesmo diz é uma batalha assim como ele mesmo diz o verdadeiro professor mesmo fala que não é muito diferente da realidade que ele passou. E diz,ele tenta fazer uma adaptação naqueles alunos que são de países diferentes de etnias diferente,são alunos jovens que estão ali para serem readaptados na maioria ficam dentro da escola nos pátios e nas salas de aula é um ano letivo difícil igual a uma guerra diz o professoras vezes ele consegue controlar a sala e obter - se resultados mas também é muito difícil de se ter resultado com aqueles alunos de periferia .
Passo 2
Reflexão da crítica, argumentação de ensino, cultura e sociedade.
A escola pública na revolução Francesa, na democratização a sociologia de DURKEHIM conceituou a sociologia sendo a ciência das instituições, não reduz a estudar os fenômenos sociais, na educação conforme realizados sobre os estudos e conhecimentos dos agrupamentos humanos e das leis que regem nas mudanças sociais foram ocorrendo em função de novos interesses e necessidades.
Acultura pedagógica deve ter, portanto, uma base histórica profunda. Só sob essa condição é que a pedagogia poderá escapar a um reparo que lhe tem efeito com freqüência, e que muito tem prejudicado os seus foros. ’
O que vem a ser a sociologia! Um aglomerado de pessoas que convivem num ambiente comum! Uma formação para nova ciência, que objetivava explicar as dinâmicas das sociedades humana contemporânea chamada sociologia. É um tio de trabalho que pretende analisar aspectos relacionados às origens e o desenvolvimento do campo cientifica da sociologia da educação. Passo três fundamentos sociológicos.

No passo três podemos ver a água limpa que vem dos rios tratadas chegam