Fundamentos Sociológicos da Educação

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)
Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação
Aula-tema 03: Enfoques teóricos da Sociologia na Educação -
Sociologia de Max Weber

NOME

RA

Atividade de Autodesenvolvimento

Anhanguera Educacional ANO 2014
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)
Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação
Aula-tema 03: Enfoques teóricos da Sociologia na Educação -
Sociologia de Max Weber

Atividade de Autodesenvolvimento

Atividade desenvolvida para a disciplina Fundamentos Sociológicos da Educação apresentada à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor (Mariana coralina do Carmo)

Anhanguera Educacional
ANO-2014

“A Sociologia weberiana e a Educação” - Alonso Bezerra de Carvalho

1) Como, no contexto da obra de Max Weber, pode ser definida a educação de caráter institucional, racional e burocrático? Qual é a crítica que se pode fazer a esse tipo de educação?

A educação de caráter institucional racional e burocrático,é definada como um conjunto de regras rígidas,de honra,disciplina e excelência,impedindo o aluno a ter o pesamento crítico e reflexivo.
Sendo preso a uma forma preestabelicida e configurada de acordo a sociedade, onde o aluno é um ser passivo receptivo, o qual não é permitido aos alunos uma análise de comparação,associação com o já conhecido,e fica apresionado somente a memorição e repetição, o qual o aluno não tem liberdade para questionar,refletir e afirmar sobre o mundo que o cerca

A esse tipo de educação posso afirmar que é muito nocivo para o desenvolvimento do indivíduo,pois seu intuito não é forma sujeito críticos,criativo e pensadores,o mesmo não permiti o aluno a ser capaz de fazer suas próprias reflexões sobre sua realidade.Portanto sua base é formar repetidores e não pensadores, a qual não está adequada a sociedade