Fracasso Escolar

Livro: Pedagogia da Autonomia
Capítulo 3. Ensinar é uma especificidade humana.
3.7 Ensinar exige reconhecer que a educação é ideológica.
*A ideologia oculta à verdade dos fatos, com o uso da linguagem para penumbrar ou opacizar a realidade ao mesmo tempo em que nos torna “míopes”.
A ideologia tem um poder de persuasão indiscutível. O discurso ideológico pode anestesiar a mente, confundir a curiosidade de distorcer a percepção dos fatos, das coisas, dos acontecimentos.
Ideologia fatalista: Convence os prejudicados que sua realidade é assim e que nada irá mudar. Ex: Ideologia fatalista do Neoliberalismo -> quer nos fazer pensar e acreditar que o desemprego no mundo é uma desgraça do fim de século, quando na verdade para Freire o desemprego não é uma fatalidade. É antes o resultado de uma globalização da economia (que privilegia a elite), e de avanços tecnológicos a que surgiu para priorizar o lucro e acabar com a ética a serviço do ser humano.
Os avanços tecnológicos deveriam estar a serviço do ser humano e não o excluindo do mercado de trabalho. Isso transgride a ética Universal do ser humano, por uma ética pequena, a do mercado e do lucro.
E enquanto nos pensamos assim, os ricos ficam mais ricos e os pobres mais pobres.
Paulo Freire deixa claro imaginar com deve ser difícil a aplicação de uma política de desenvolvimento humano que privilegie o ser humano e não apenas o lucro. No entanto também diz que se quisermos alguma mudança não devemos abandonar a ética.
Freire prefere ser criticado como idealista e sonhador por apostar no ser humano que transgredir a própria ética, aceitando ver os privilégios de uns poucos que vivem exercendo seu poder contra os direitos de muitos.
Paulo tem uma ideologia fundada para o ser humano, enquanto o mercado para o lucro.
A ideologia que deveríamos ter deveria ser acabar com esses discursos: *Não podemos escutar, sem um mínimo de reação crítica, discursos como estes:
"Em defesa de sua honra, o marido matou a