formação

“Com a Pré-Escola nas mãos”
Sonia Kramer

Introdução
O livro “Com a Pré-Escola nas mãos”, organizado por Sonia Kramer, com a participação das autoras:
Ana Beatriz Carvalho Pereira, Maria Luiza Magalhães
Bastos Oswald e Regina de Assis, aborda uma alternativa curricular para a Educação Infantil, tendo como proposta a concretização dos princípios da autonomia e criticidade, viabilizando assim, a formação da cidadania.

Capítulo I – Fundamentos Teóricos da
Proposta
O Capítulo I, define os pressupostos teóricos que orientam a elaboração de uma proposta curricular.
Para tal, recorre as seguintes áreas do conhecimento:
História, Sociologia, Psicologia e Antropologia, pois considera que tais áreas são capazes de fornecer uma fundamentação teórica sólida, a partir da qual a proposta pode ser delineada.

Em seguida, explicita, as principais teorias e tendências pedagógicas que têm subsidiado a prática da Educação Infantil (0 a 6 anos), apresentando o posicionamento e opção das autoras.

Capítulo II – Falando sobre as Crianças
A exposição de um estudo exploratório, realizado em turma de crianças de 05 a 06 anos de Idade, no Rio de Janeiro, é apresentada no Capítulo II. Considerando que a

situação

sociocultural

e

as

condições

econômicas em que vivem as crianças, além do sexo e da etnia, exercem uma forte influência sobre as crianças e sobre os conhecimentos que constroem.

Nesse Capítulo, a exemplo do título, as autoras procuram enfatizar a necessidade desse tipo de investigação no processo curricular.

Capítulo III – A organização dos conteúdos e as metodologias de trabalho
Partindo de sua função de contribuir para a formação da Cidadania, o Capítulo III, demonstra como a Pré-Escola poderá organizar seus conteúdos e metodologia de trabalho, a fim de que seus objetivos sejam alcançados através de planejamentos e temas geradores. Capítulo IV – O Trabalho Pedagógico
O Capítulo IV discute a