Fisioterapia comunitária

A contribuição da extensão comunitária para a formação acadêmica em fisioterapia
Contribution of community extension to the academic training of physiotherapists
Kátia Suely Queiroz Silva Ribeiro
Fisioterapeuta; Profa. Ms Assistente do Depto. de Fisioterapia da Universidade Federal da Paraíba (UFPb)
ENDEREÇO
PARA CORRESPONDÊNCIA

Avenida Umbuzeiro 91 Manaíra 58038-180 João Pessoa PB e-mail: [e-mail]

RESUMO: A formação acadêmica em Fisioterapia é em geral voltada à atuação na reabilitação, desenvolvida em níveis de atenção à saúde secundário e terciário, com uma abordagem dos problemas de saúde restrita aos aspectos biológicos. Partindo da experiência em um projeto de extensão universitária denominado Fisioterapia na Comunidade, foi realizada uma pesquisa qualitativa visando analisar a potencial contribuição dessa experiência para a formação do fisioterapeuta. Evidenciou-se que a possibilidade de vivenciar a atuação fisioterapêutica no nível de atenção primária, ao longo da formação universitária, proporciona ao acadêmico uma visão diferenciada do adoecimento humano e da intervenção profissional, possibilitando uma atuação mais contextualizada e relações mais humanizadas. DESCRITORES: Fisioterapia/educação; Integração docente-assistencial; Saúde pública

ACEITO PARA PUBLICAÇÃO abril 2005

ABSTRACT: Physical therapy training in universities is usually focussed on rehabilitation processes developed in second and third health-attention levels; the approach to health problems is generally restricted to biological aspects. Based on the experience of a university extension project called Physical Therapy in the Community, this paper presents a qualitative analysis of that experience to assess its potential contribution to physiotherapists training. It became evident that the opportunity of providing physical therapy at first-level health services during school years may give the student a better perception of both human illness and