Filosofia e educação

APRESENTAÇÃO Como nós já vimos no bloco anterior, quando nós refletimos sobre a Educação no mundo grego e no mundo egípcio, vimos que a educação era bem diferenciada e que era dividida segundo as classes sociais, onde somente os nobres e os Imperadores destes dois grandes Impérios é que tinham acesso a uma educação intelectual mais avançada e mais sofisticada enquanto os plebeus tinham uma educação voltada para as técnicas de produção de alimentos, artesanato, construção civil e etc, onde estas técnicas eram ensinadas pelos próprios pais, ou seja, estas técnicas eram repassadas de pai para filho durante milhares de gerações futuras. Com o passar do tempo, a educação foi mudando de estrutura e se adequando a nova estrutura da sociedade que estava se formando, ou seja, continuava a base inicial, onde se poderia observar que os de origem mais humilde apenas aprendiam os ofícios que os seus pais lhe ensinavam e que somente os nobres e ricos da sociedade é que eram educados intelectualmente, porém com uma única diferença, que estes nobres e ricos da sociedade, eram educados pelos Institutos Particulares, que eram vinculados as ordens religiosas, ou seja, a educação durante o período medieval da Europa, era basicamente da Igreja o desenvolvimento deste papel, e não mais da família em si, ou seja, nos períodos grego e egípcio, os nobres eram educados em casa, onde era os professores que iam até estas localidades para poder ensinar, porém, com a mudança de mãos, a Igreja, passa a desenvolver este papel, onde a Igreja se responsabilizava pela educação de seus fiéis e com isto se originou as primeiras escolas de modelo de internato, onde os filhos dos nobres eram educados e somente voltavam para o seio da família em época das férias de fim de ano ou nas vésperas de natal, e dentro destes institutos, os educandos recebiam diversas formações que iam deste o uso correto da gramática e da escrita do Latim, do Grego e principalmente da Língua Local, pois, segundo a Igreja,