Filosofia Da Educação

UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO – UPE
CAMPUS GARANHUNS
CURSO DE GRADUAÇÃO EM LETRAS

TALLINY ALVES BARBOSA

A CONTRIBUIÇÃO DA FILOSOFIA PARA A EDUCAÇÃO
RESENHA

GARANHUNS – PE
JUNHO – 2012
TALLINY ALVESBARBOSA

A CONTRIBUIÇÃO DA FILOSOFIA PARA A EDUCAÇÃO
RESENHA

Resenha apresentada à prof. Cláudia Fernanda T. Mélo, da Disciplina de Metodologia Científica do 1º período de Letras, da Universidadede Pernambuco – Campus Garanhuns, para fins avaliativos da disciplina.

GARANHUNS – PE
JUNHO – 2012
Resenha: A contribuição da filosofia para a educação

SEVERINO, Antônio Joaquim. A contribuição dafilosofia para a educação. Em Aberto, Brasília, ano 9. N 45. Jan mar. 1990
O artigo relata uma temática complexa e repleta de peculiaridades, como está no explicito no título fala sobre acontribuição da filosofia no meio educacional, da filosofia da educação. Esse envolvimento é abordado de maneira detalhada, dividido em três frentes sobre esse que se completam, fundamentando o sentido daexistência do homem na sua realidade histórico-social.
Na introdução o autor estabeleceu um cronograma histórico da relação entre a filosofia e a educação, onde desde o surgimento da filosofia observa-seuma ligação direta com a educação, a prática dos filósofos já tinha uma intenção de formação do homem numa tarefa educativa. Esse vínculo só tendeu a aumentar, na filosofia ocidental na idade média onascimento da filosofia escolástica foi essencial no método pedagógico de formação cultural de novas civilizações, o renascimento e seu humanismo, a modernidade e sua civilização iluminista, enfimapenas em meados do século XX essa união foi desvinculada pelo neopositivismo que considerou a filosofia um subsidio da ciência que contém uma verdade fundamentada. Entretanto a reflexão filosóficacontinua profundamente relacionada com a