fichamento

Nome: Ana Luiza Diógenes Ramalho
Curso Psicologia
Disciplina: Metodologia do trabalho cientifico
Setembro 2015

ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: EM BUSCA DE UMA INTEGRAÇÃO EFETIVA.
PIVETTA, Helioneia Maria Folleto. BACKES, Dirce Stein. CARPES, Adriana. BATTISTEL, Amara Lúcia Holanda Tavares. MARCHIORI, Mara. Linhas Críticas: Ensino, pesquisa e extensão universitária: em busca de uma integração efetiva. V.16. Brasília, DF. 2010.:
“Entre os diferentes espaços de construção do conhecimento, a universidade ocupa um lugar privilegiado de convivência e desenvolvimento humano, científico-tecnológico e social. Tem como eixo central a formação de profissionais-cidadãos, isto é, de profissionais comprometidos com o desenvolvimento social em nível local e global. (p.377)
..................................................................................................................................................
“O artigo em questão convoca à reflexão para que as universidades gerem atividades de ensino, pesquisa e extensão de modo integrativo e complementar, promovendo a difusão, criação, sistematização e transformação do conhecimento por meio da articulação entre teoria e prática.” (p.377)
.................................................................................................................................................
“A integração entre o ensino, a pesquisa e a extensão transcende, a partir da compreensão sistêmica, a noção tecnicista e biologicista de competência profissional sustentada pelo saber tradicional reducionista (MORIN, 2004, 2007).” (p.378)
...........................................................................................................................................
A noção de competência profissional, pelo olhar sistêmico integrador e articulador, envolve o domínio não apenas do conhecimento acumulado e suas aplicações pontuais imediatas, mas também o processo de contextualização de como este