Fichamento

AMESG – AUTARQUIA MUNICIPAL DE ENSINO SUPERIOR DE GOIANA
FADIMAB – FACULDADE DIRSON MACIEL DE BARROS

ALUNA:
DISCIPLINA: Didática e a Comunicação Interpessoal
PERÍODO: 2º

FICHAMENTO
Relações interpessoais e auto-estima
Celso Antunes

Goiana 21-10-2013

ANTUNES, Celso. Relações interpessoais e auto-estima: a sala de aula como um espaço do crescimento integral, fascículo 16 / Celso Antunes – Petrópolis, R.J: Vozes, 2003.

Editora Vozes Ltda.
Rua Frei Luís, 100
25689-9000 Petrópolis, RJ

Pág.
Transcrição

09

“Entende-se por relações interpessoais o conjunto de procedimentos que, facilitando a comunicação e as linguagens e as linguagens, estabelece laços sólidos nas relações humanas [...] ”
10
“O estudo e a prática das relações interpessoais busca examinar os fatores condicionantes das relações humanas e, face aos mesmos, sugerir procedimentos que amenizem a angústia da singularidade de cada um [...]”
11

“É importante que se responda a algumas questões que estruturam todo conjunto de motivos para se aprender ou não as práticas que aprimoram as relações interpessoais.”
17

“Cabe indagar se a personalidade do aluno, certamente elemento importante neste trabalho, deve algo à hereditariedade ou é dependente do ambiente e, portanto, transformável pela educação.”
18

“paciência, persistência, objetividade, coerência e competência aplicados à educação resultavam em sucesso significativo na mudança comportamental.”

“a personalidade é como o cristal e, uma vez soprada, jamais mudará.”

“a educação é muito mais forte que esse sopro genético [...]”

“Os traços da personalidades são relativamente duradouros [...]”
21
“a escola precisa ajudar toda criança a autoconhecer ” “Se existe