Fichamento A educa o pelo avesso

DEMO, Pedro. Educação pelo Avesso. ASSISTÊNCIA COMO DIREITO E COMOPROBLEMA. 2ª Ed. São Paulo: Cortez
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Assistência como Direito
Pág.13 - O lado atraente e fundamental da assistência social é relembrar sempre que arelação de mercado não pode ser a mais importante na vida das pessoas e sociedades, emtermos de fins. O que não significa que a relação de mercado seja dispensável ounecessariamente perversa, mas que é meio. O uso instrumentalizado que o mercado faz daspessoas, e que
Marx
captou classicamente na ideia do trabalho abstrato da sociedade damercadoria, contraria frontalmente as noções de democracia e direitos humanos,transformando- as também em mercadoria. No capitalismo é impraticável o “pleno emprego”, por mais que a ideia tenha sido perseguida até mesmo por próceres do sistema como
Keynes
eexecutada tentativamente em alguns momentos, mas apenas no centro do sistema, porqueprimeiro não vêm as pessoas, mas o lucro, ou, na linguagem marxista, primeiro vem o valorde troca, não de uso
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[...] Há que acentuar a importância pelo menos simbólica da assistênciasocial como direito da cidadania, porque realça, antes de mais nada, a perspectiva dacidadania, não do emprego. Os direitos humanos são inalienáveis e devidos por natureza.Deveriam ser garantidos para além de qualquer condição que não seja o simples fato de serhumano.
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– Olvida-se que a qualidade do Estado não está nele, mas no controledemocrático, ou seja, na cidadania. Não é o Estado que garante a qualidade da cidadania, masé esta que pode garantir Estado mais qualitativo. Na visão da Comuna de Paris, aposta-semuito mais no associativismo dos trabalhadores do que em qualquer pretensa disponibilidadedo Estado, que é tomado como tendencialmente mancomunado com a burguesia.
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– Assim, uma coisa é evitar afirmações extremas de que o Estado somente serve à burguesia,outra é reconhecer que sua tendência mais visível é servir à burguesia. Como concentração deforça que o Estado