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Páginas: 8 (1910 palavras) Publicado: 9 de abril de 2014
(Parte 1 de 7)



CENTRO UNIVERSITÁRIO DO LESTE DE MINAS GERAIS – UNILESTEMG

Práticas de Química Geral 1

CURSOS DE ENGENHARIAS

1º SEMESTRE DE 2009

5ª edição

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CENTRO UNIVERSITÁRIO DO LESTE DE MINAS GERAIS – UNILESTEMG

PRÁTICAS DE QUÍMICA GERAL 1

5ª Edição elaborada por:

Profª Maria Cândida de Oliveira Bello Corrêa

ProfªRosangela Maria Vitor Paranhos

Prof Ricardo França Furtado da Costa

2008

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Prefácio

O trabalho experimental é um dos alicerces para o ensino e para a compreensão dos fenômenos químicos. As experiências descritas nesta apostila procuram dar ao aluno uma visão clara dos principais fenômenos relacionados como aprendizado da Química, incluindo astécnicas básicas e noções gerais sobre segurança no laboratório.

Os autores

Profª Maria Cândida de Oliveira Bello Corrêa

Profª Rosangela Maria Vitor Paranhos

Profº Ricardo França Furtado da Costa

“Não é possível obter um seguro conhecimento de Química simplesmente estudando teoria Química.

A Química é uma ciência essencialmente descritiva, que só pode ser aprendida através doconhecimento de fatos experimentais.

Assim você deve aprender o máximo de Química da sua própria experiência no laboratório e das próprias observações sobre as substâncias e as reações químicas que você encontra em cada passo.”

LINUS PAULING

SUMÁRIO

Informações Gerais 1

Elaboração de um Relatório 5

Equipamentos Básicos de Laboratório 7

Experiência 01 Introdução às Técnicas de Laboratório(Medidas de Volume) 12

Experiência 02 Introdução às Técnicas de Laboratório (Bico de Bunsen) 16

Experiência 03 Identificação de Amostras Sólidas e Líquidas 19

Experiência 04 Estudo de Ácidos e Bases 24

Experiência 05 Estequiometria nas Reações 28

Experiência 06 Reações Químicas 31

Experiência 07 Reações de Oxi-Redução 34

Experiência 08 Eletrólise de Soluções Aquosas 37Experiência 09 Pilhas Galvânicas 40

Informações Gerais
Introdução
As atividades propostas para a parte experimental da disciplina Química Geral 1 visam a proporcionar ao aluno a oportunidade para trabalhar com autonomia e segurança em um laboratório de química. Procurar-se-á, para isto, não apenas desenvolver a habilidade no manuseio de reagentes e aparelhagens, mas também criar condições parauma avaliação crítica dos experimentos realizados.

Dinâmica das Aulas Práticas
leitura com antecedência, pelos alunos, do assunto a ser abordado na aula;

discussão inicial, com o professor, dos aspectos teóricos e práticos relevantes;

execução pelos alunos dos experimentos utilizando guias práticos;

interpretação e discussão dos resultados juntamente com o professor;

apresentaçãodos resultados de cada experimento em relatório.

Avaliação
Ao longo do curso, o aluno será avaliado da seguinte forma:

Avaliações periódicas;

Relatórios;

Pesquisa;

Participação.

Procurar-se-á avaliar:

A correção e clareza na redação de relatórios;

A capacidade para trabalhar com independência e eficiência durante as aulas práticas;

O aproveitamento na associação deconceitos teóricos e práticos através de testes e exercícios escritos;

Cumprimento dos prazos determinados.

A distribuição detalhada dos pontos consta do cronograma do curso, apresentado ao aluno no início do semestre.

Funcionamento do Laboratório
O Setor de Química do UnilesteMG conta com três laboratórios para aulas práticas atendendo às disciplinas:

Química Geral 1;

QuímicaExperimental Geral

Química Orgânica.

Segurança no Laboratório
É muito importante que todas as pessoas que lidam num laboratório tenham uma noção bastante clara dos riscos existentes e de como diminuí-los. Nunca é demais repetir que o melhor combate aos acidentes é a sua prevenção. O descuido de uma única pessoa pode por em risco todos os demais no laboratório. Por esta razão, as normas de...
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