Exercício de Reflexão

EXERCÍCIO DE REFLEXÃO

Este estágio, foi de fundamental importância ao meu aprimoramento, pois tive a oportunidade de presenciar diversas experiências, com uma vivência didática de grande valia, proporcionando-me o aprofundamento dos conhecimentos e práticas do processo ensino-aprendizagem. Longe de responder todas as questões, me mostrou como é desafiador ser professor, cativar o interesse dos alunos, criar uma empatia. Possibilitou-me associar a teoria à prática pedagógica, forneceu uma visão ampla da relação aluno-professor. Pude abranger minha compreensão quanto às dificuldade do processo de ensino-aprendizagem graças à dualidade do posicionamento do estagiário. Entender que as problematizações decorrentes do processo educacional parcialmente não nos capacita a saná-las plenamente, mas a observação sob vários âmbitos contribui para a transformação da prática pedagógica e formação de um profissional reflexivo, conhecedor de estratégias que permitam olhar, entender e transformar seu conhecimento de modo a torná-lo mais acessível. Hoje, o aluno tem um papel muito mais ativo no processo de aprendizagem e cabe ao professor fornecer as ferramentas para a construção do saber. Este estágio criou uma oportunidade para minha reflexão sobre o que é importante para ser um bom docente, e que algumas vezes situações que fogem ao nosso controle podem favorecer ou não a aprendizagem, mas acima de tudo a dedicação e o interesse nos alunos e em transmitir-lhes conhecimentos são fundamentais ao professor. Durante o estágio participei de algumas atividades, procurei sempre observá-las e compreender como ocorre o processo educacional. Decepcionei-me um pouco com a falta de respeito dos alunos para com o professor e a falta de interesse de alguns alunos pelas aulas, atrapalhando de algum modo o professor e tirando a atenção de seus colegas interessados. Essa experiência confirmou meu pressuposto de que devemos trabalhar atividades que despertem o interesse do aluno.