exercicio simuldo de libras

“A Libras, na sua condição de língua natural, [...], é tão complexa e sofisticada quanto qualquer outra língua oral, apresentando as mesmas propriedades linguísticas.”
RODRIGUES, C. e VALENTE, F. Aspectos linguísticos das Libras. Curitiba: IESDE Brasil S/A, 2012. p 36.
Libras é a língua de sinais usada pelos surdos brasileiros. Com base no livro da disciplina, o que é correto afirmar em relação ao status dessa língua?
Assinale a alternativa correta:

A
Tem status de primeira língua (L1) na comunidade surda brasileira.

B
Tem status de segunda língua (L2) na comunidade surda brasileira.

C
Tem status de terceira língua (L3) na comunidade surda brasileira.

D
Tem status de quarta língua (L4) na comunidade surda brasileira.

E
Não tem status definido, pois é uma língua informal.
De acordo com o livro sobre Libras (ULBRA, 2009), é importante conhecer a diferenciação entre língua e linguagem. Segundo o material, como linguagem pode ser definida?
Assinale a alternativa correta:

A
Como qualquer sistema de comunicação.

B
Como um sistema de comunicação verbal.

C
Como sistema de comunicação humana.

D
Como sistema de comunicação natural.

E
Como sistema de comunicação escrita.
O conceito de surdez se construiu e se modificou ao longo do tempo, seguindo os ideais políticos, filosóficos e religiosos de cada época. Com base em Baggio e Nova (ULBRA, 2009), como eram vistos os surdos na Antiguidade?
Assinale a alternativa correta:

A
Os surdos eram encaminhados para centros especializados e incorporados à sociedade.

B
A surdez era encarada como uma dádiva dos céus, pois um surdo só ouvia Deus.

C
O surdo era considerado um cidadão pleno em seus direitos e deveres.

D
Existiam escolas específicas para surdos, visando integra-los à sociedade.

E
A surdez era encarada como um castigo e era eliminada com a morte ou com o abandono.

De maneira geral, até 1960, os métodos utilizados na educação de surdos no Brasil seguiram tendências mundiais, assim como as políticas públicas.