Etica e educação

Unidade Curricular: Ética e Educação efolio A: Luiz Pinto Machado

A

nº 1201648 15 Nov 2012

sociedade é um sistema social composto por um conjunto de seres humanos, que se

relacionam com base em regras criadas ou adotadas pelo grupo. Não vivendo sozinho, o homem apoia-se em normas para mediar as relações entre os membros da sociedade onde se insere, normas que vai assimilando e praticando ao longo do processo de aprendizagem.
A escola é uma das práticas sociais (e o trabalho pedagógico, uma das práticas profissionais) fundamentais da vida civil contemporânea, mas algo parece estar fora da ordem ou, no mínimo, desfasado quando comparado com a efervescente mudança sentida nos últimos vinte anos noutras instituições sociais.
Justifica-se pois o destaque da frase do texto dado para reflexão deste efolio: “Ora a dimensão ética da educação é algo que não pode ser menosprezado e as Escolas devem ser espaços onde todos os que a frequentam devem assumir uma postura ética de acordo com as suas funções e obrigações, de alunos a docentes, passando pelos funcionários e famílias” |1|.
Sobre a matéria, permita-se citar Nietszche, provavelmente o filósofo mais controverso que o ocidente já conheceu. O pensador, reflete acerca da educação referindo que o mundo racionalizado do ocidente entende que a única maneira de ser e de viver é aquela que está presa aos valores conceituais e morais (do bem) estabelecidos pelo pensamento (cristão, filosófico e científico). Com isto há um nivelamento, uma igualização do ser, do sujeito, a padrões existenciais regulares, ordenados que levou, a educação, a aderir ao que Foucault definiu mais tarde de sociedade disciplinar, uma sociedade de confinamento e com um papel disciplinador para que todos sejam dóceis, iguais, morais e, sobretudo, emancipados, livres por participarem do bem, de um mesmo modelo de racionalidade, de sociedade, de cultura.
O papel da educação, será pois, o de despertar, um sujeito que a partir