etapa 4

Mudando a perpectiva em relação a individuo é imprencindivel que a escola se responsabilize diariamente para garantir um ambiente prazeroso em que os valores tanto humano ,o respeito e dignidade marquem suas relações sendo uma conquista a ser dada a intermédio de um percurso de formação por toda a equipe lembrando que o mais importante é lidar com as causas do conflito e não apenas atribuir punições ,é necessário analisar as dificuldades ,neste momento apontamos estratégias :
*como demonstrar que a honestidade é importante
*não agir de improviso ,mantera calma e controlar situações
*reconhecer sentimentos e orientar comportamentos ,porque ficar bravo e com raiva é natura de qualquer aluno
*acreditar que o conflito pertence aos envolvidos ,não aceitar qualquer alternativa de solução ,mas um mediador ajudando a descrever incentivos e falar sobre sentimentos e buscar soluções respeitando princípios .
Como objetivos promover uma mudança de olhar em relação a indisciplina,estudando conceitos de moral e ético ,adotando como conhecimento necessário para a educação.
Estimular a equipe a refletir sobre a pópria postura,conhecer princípios de um ambiente de cooperação analisar o regimento da escola,orientar sobre situações de conflito.
Cujo os conteúdos a serem tratados são desenvolvimento moral ,ética e valores humanos.
Sem dúvida que faer a gestão de ua sala de aula é um desafio para um professor,momento em que 25 a 30 crianças retornam a escola, experimentando a convivência social diferente daquela com a familia ,novos colegas , nova professora cujo dever profissional é conhecer as características da faixa etária , saber como acontece o desenvolvimento infantil , trabalhando em uma instituição que tem seus pressupostos teóricos alicerçados nos principios construtivistas assim colocando em prática selecionando livros , textos, videos, ampliar e refletir encaminhamentos mais adequados as crianças.
As crianças entre 3 e 5 anos possuem intensa atividade corporal,