estágio educação especial

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER

PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO ESPECIAL

SÃO LEOPOLDO
2013
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
ALUNA: GEÓRGEA DANIELA ARAUJO BERG RU:689463 TURMA: 2011/08

PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL –EDUCAÇÃO ESPECIAL

Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Educação Especial apresentado a UTA – Corporeidade e Inclusão, no curso de Pedagogia
Tutor Local: Nunes
Centro Associado: PAP SL
CURITIBA

SÃO LEOPOLDO
2013

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO......................................................................................................04

2 DESENVOLVIMENTO..........................................................................................05

2.1 APRESENTAÇÃO DOS DADOS COLETADOS...............................................09

3 ATIVIDADE DE PORTIFÓLIO..............................................................................10

4 CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................................16

5 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS....................................................................17

1. INTRODUÇÃO

Esta pesquisa originou-se pela percepção da necessidade de estudos que busquem ouvir o professor que recebe alunos com necessidades educacionais especiais em sua sala de aula, considerando que a inclusão representa um desafio para esses professores que, de modo geral, não possuem formação em Educação Especial. Compreender o ensino do ponto de vista do professor é também compreendê-lo por quem se faz sujeito da história. Por isso, esta investigação buscou entrevistar cinco professoras de uma escola pública do município de São Leopoldo. As histórias de vida dessas docentes remetem aos percursos de formação e auto formação implicados na constituição pessoal e