estágio - educação especial

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER

DEISE VERNIZZE DALKE, RU 393589, TURMA 2012/08
DHIENIFE PONCIANO DE SOUZA, RU 822495, TURMA 2012/08
GISELE DE BRITTO, RU 819645, TURMA 2012/08
RUTH ELIZABETH JENSEN, RU 805211, TURMA 2012/08

ESTAGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL

CURITIBA/PR
2013
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER

DEISE VERNIZZE DALKE RU 393589 TURMA 2012/08
DHIENIFE PONCIANO DE SOUZA RU 822495 TURMA 2012/08
GISELE DE BRITTO RU 819645 TURMA 2012/08
RUTH ELIZABETH JENSEN RU 805211 TURMA 2012/08

ESTAGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL

Relatório de Estágio – Educação Especial apresentado à UTA – Inclusão Escolar, no curso de Pedagogia.
Tutor local: Delma T. Fabrício Druzyk
Centro Associado: Edusol Catedral

CURITIBA/PR
2013

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO

O estágio é a atividade em que se vincula aspectos teóricos e práticos, momento em que a prática questiona a teoria e esta avança também com a busca de respostas aos problemas a ela apresentados. É um fator significativo na formação profissional, por oferecer a oportunidade de avaliar na pratica as teorias aprendidas em sala de aula. É supervisionado por ser um treinamento, uma forma de profissionalização, na qual o estudante vivenciará o que tem aprendido e assim passa a perceber como os conteúdos aprendidos na Universidade podem ser úteis na prática e como podem ajudar a eliminar as falhas existentes.
O acesso à educação inclusiva de qualidade é um dos maiores desafios das crianças com necessidades especiais, mas, também, é o maior legado que um país pode deixar para todas as crianças, sem distinção. Nesse sentido, os aspectos ligados à formação do professor devem ser especialmente considerados, uma vez que, este deve estar preparado e seguro para trabalhar com o aluno com necessidade educacional especial. Por isso, vale ressaltar que a formação do profissional docente não deve se