estudo de caso

INSTITUTO EDUCACIONAL SANTA CATARINA – IESC
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VAGNER; GECILVAN; GESNI;
RAILSON; ISTANLEY;

Produção Acadêmico : ESTUDO DE CASO

GUARAÍ-TO
2014

1. O que muda é a etapa do treinamento, desenvolvimento e acompanhamento onde o envolvimento do gestor direto, como líder, é fundamental. O objetivo é acompanhar e efetuar reciclagem constante a fim de manter o profissional um passo à frente das necessidades. Trabalha-se no presente visando o futuro e não apenas corrigindo o passado.
Compromissá-los com o crescimento da empresa através da participação em estratégias para aumentar vendas, reduzir custos, e outras, com transparência quanto aos números, mostrando como cada um está contribuindo e pode contribuir mais para o sucesso da empresa e do negócio.
Reconhecendo comportamentos funcionais e corrigindo os disfuncionais através de feedback constante.

Apoiando o profissional quando erros acontecem no sentido de encontrar a causa raiz e estruturar plano de ação para que o erro não se repita com aquela pessoa e também que outros não venham a cometê-lo (atuar de forma preventiva).

Mostrando, através de estratégias bem elaboradas de comunicação individual, como o profissional está e pode agregar para a sua carreira profissional ao comprometer-se de fato com o crescimento da empresa·.

Ambiente de trabalho com respeito, transparência, alegria, portanto, que traga também qualidade de vida.

2. Yamara: como marca “frágil” e difícil manutenção.