Este trabalho é uma producão interdisciplinar

ESTE TRABALHO É UMA PRODUCÃO INTERDISCIPLINAR , BASEADA EM UMA PESQUISA DE CAMPO RELIZADA EM ESCOLAS PÚBLICAS MUNÍCIPAIS E ESTADUAS DO MUNÍCIPIO DE CONCEIÇÃO DO COITÉ. QUESTOES RELACINADA OS RECURSOS TECNOLOGICOS... NORTEARAM A PESQUI

Na contemporaniedade o uso das tecnologias estão cada vez mais presente em nosso cotidiano. Porém aliar essas novas tecnologias ao currículo educacional requer uma reorganização da prática do trabalho escolar de modo que atenda às necessidades dos educandos.
É sabido que as TCIs permitem um novo encantamento na escola ente alunos e professores, mais é preciso ir além desse deslunbramento e repensar a prática pedagógica diante de tais recursos. É maravilhoso crescer, evoluir, comunicar-se no cenário tecnológico. È frustrante, constatar que muitas escolas sofrem com ausência de computadores e laboratório de informática, e mesmo nas que existem faltam capacitação( para alunos e professores) e monitoramento para o uso dos soffwares educacionais
Esse novo paradigma exige uma nova postura do professor e da escola´´O POAPEL DA EDUCAÇÃO DEVE VOLTAR-SE Á DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO AO CONHECIMENTO, PRODUÇÃO E INTERPRETAÇÃOP DAS TECNOLOGIAS,SUAS LINGUAGENS E CONSEQUÊNCIAS.``(SAMPAIO,1999, p. 15)
Ao contrario do que se pode pensar, o nosso papel enquanto educador pode se ampliar e se qualificar, se pudermos rever nossas práticas de ensino e se soubermos fazer um uso crítico e reflexivo das TICs aliadas ás competências. Para isso, deve-se ir além da influência tecnológica. cabe ao professor estar preparado para atuar pedagogicamente rompendo as barreiras, de modo que os alunos possam usufruir de maneira inteligente e criativa. Isso significa que, mais importante do que disponibilizar matérias de apoio ou construir laboratório de informática, digital, que vai além do saber acessar a internet. Devemos fazer uso de recursos computacionais como ferramentas para comunicação, interação para busca de informações, que implica a apropriação