Escolas e ensino de aprendizagem

Concepções de escola e ensino e aprendizagem

Educação tem relação forte com a construção da autonomia das pessoas e sociedade. Para aprender bem é necessário pesquisar e elaborar, ler criticamente, construir textos próprios, saber argumentar e fundamentar, com objetivo maior de formar cidadãos capazes de alternativas históricas. Educação permanente significa o direito de aprender durante toda a vida, em qualquer momento e lugar, idade ou fase. A educação básica avança no mundo, na expectativa que todo cidadão tem o direito de estudar em determinada fase fases da vida em instituições garantidas gratuitamente pelo estado. Parece correta a percepção que concentra as atenções sobre os professores, porque a qualidade de aprendizagem dos alunos é relativamente proporcionada a habilidade de aprender dos professores. Para que eles cuidem da aprendizagem dos alunos, é necessário que cuidemos dos professores, sobretudo lhes assegurando o direito de aprender sempre, o professor em formação precisa mais que todos, aprender a aprender, incluírem em sua vida de maneira definitiva a descontração e a reconstrução de sua profissão, trabalhando bem os professores, possamos fazer os alunos aprenderem melhor, já que hoje aprendizagem na escola e na universidade é disparate inacreditável. O novo educador inovador trás consigo o direito de aprender a valorizar extremamente o pedagogo, em duplo sentido: no sentido profissional, reconhecendo a pedagogia como curso mais estratégico da universidade, por debruçar-se sobre essa dinâmica complexa não linear, de dentro para fora, da aprendizagem e do conhecimento; no sentido mais genérico de que todo professor deve ser pedagogo, para aprender e fazer o aluno aprender. Todo professor precisa construir em seu perfil o desafio da aprendizagem reconstrutiva politica social. O futuro passa pela educação. Para que a educação seja estratégia de futuro precisa superar suas tendências atuais instrucionalistas, o que implica