Escola e democracia - saviani

SAVIANI, Demerval. Escola e democracia: teorias da educação, curvatura da vara, onze teses sobre a educação política. 35 ed. Revista. Campinas, SP: Autores Associados, 2002.

AS TEORIAS DA EDUCAÇÃO E O PROBLEMA DA MARGINALIDADE

O PROBLEMA

Marginalidade: (1970 – 50% de evasão da escola na América Latina)

Teorias sobre a marginalidade: 2 grupos expressam modos de entender relações entre educação e sociedade

Educação como:
1) instrumento de equalização social = superação da marginalidade
2) instrumento de discriminação social = fator de marginalização

| |Teorias não críticas |Teoria crítico-reprodutivistas |
|sociedade |harmoniosa |marcada pela divisão de classes |
|marginalização |desvio / distorção |fenômeno |
| |fenômeno individual |inerente à estrutura social |
|educação |instrumento de correção |fator de marginalização cultural |
|relação com a |autonomia |dependência |
|sociedade | | |
|função da |homogeneizadora |reforçar a dominação |
|educação |conformação |legitimar a marginalização |
| |Pedagogia Tradicional |SE como violência simbólica |
|Teorias |Pedagogia Nova |Escola como AIE do Estado |
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