Escola/pesquisa

Escola sempre foi referência unânime,para obtenção de conhecimento.Somos impregnados com o pensamento que estudar é extremamente necessário para se ter sucesso na vida.
Aprendemos desde pequenos as matérias exigidas no currículo escolar,as ciências humana,exatas e naturais,mas não nos preocupamos,ou melhor,não nos interessamos em saber como elas foram descobertas,desenvolvidas e melhoradas.Acreditamos nos que os professores nos dizem e no que os livros relatam,na maioria das vezes não os questionamos ou até os contradizemos,somos meros ouvintes,que ainda nem sempre absorvem o que foi ensinado. Mas também não podemos culpar somente nossos alunos pela falta de interesse,eles são um produto de uma sociedade que é acomodada e manipulada pelos grandes cabeças da sociedade ,que formam um cidadão que é treinado para não discutir, apenas obedecer;os professores muitas vezes por falta de estimulo financeiro e por falta de um ambiente de trabalho que tenha uma estrutura bem preparada, também não procuram proporcionar ao aluno uma aula mais dinâmica, por não terem o material adequado.Falta também muitas vezes ao professor,uma maneira de tornar a matéria mais fácil de ser aprendida pelo aluno,por exemplo,como utilizar a fisica e quimica comparada ao dia a dia ,onde o aluno consiga enxergar um sentido de estudar aquela matéria. Se o ambiente escolar sofresse modificações,onde não só a ciência importa,e o conhecimento prático e popular fossem usados,como exemplos,e não fossem menosprezados como feito por certos cientista,que acham que a ciência pura,através das monstruosas formulas e textos,é a unica maneira certa de se aprender,o ambiente escolar poderia se parecer com definiçao de ciência proposta por Rubens Alves,onde todos somos cientistas ,da nossa maneira,cada um entende seu dia a dia, entende sua ciência ,mas não deixa de aprender as outras! Bibliografia:Filosofia da ciência de Rubem