Escola, informática e docência

CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI – UNIASSELVI

ESCOLA, INFORMÁTICA E DOCÊNCIA

O Grande Desafio

Pedagogia Licenciatura – Informática e Tecnologias na Educação

1º SLIDE

Resumo:

Esta prática documental tem por finalidade um estudo sobre o uso da Informática na educação como forma de ferramenta pedagógica para um ensino com mais qualidade. As dificuldades dos docentes em se adaptarem a essa nova ferramenta. Com base em teorias científicas fundamentadas em artigos científicos de publicação em rede mundial fazemos uma reflexão do uso dessa tecnologia como forma de auxílio para o processo de aprendizagem e formação de novos profissionais, futuros pesquisadores e formadores de opinião. 2º SLIDE

Introdução A implantação da Informática, como auxiliar do processo de construção do conhecimento, implica em mudanças na escola que vão além da formação do professor. É necessário que todos os segmentos da escola - alunos, professores, administradores e comunidades de pais – estejam preparados e suportem as mudanças educacionais necessárias [...]. Nesse sentido a informática é um dos elementos que deverão fazer parte da mudança, porém essa mudança é muito mais profunda do que simplesmente montar laboratórios de computadores na escola, é formar professores para a utilização dos mesmos. Valente (1999)

3º SLIDE

Na atualidade o uso da informática é inegável. Mas qual seria a dificuldade?

1- A Resistência do Docente 2- O Acesso 3- Formação 4- Equipamentos 5-Investimentos Públicos

4º SLIDE

1 - A Resistência do Docente muitas vezes se dá por : medo do novo, mudança e comodismo, de ter que mudar suas opiniões e conceitos e ir em busca do conhecimento, grande parte