Ensino a distancia no brasil

2022 palavras 9 páginas
Atualmente sou professor presencial e tutor em EAD, lidar com alunos presenciais e a distancia faz parte de minha rotina profissional, elaborar as aulas com base em um plano de ensino e na bibliografia indicada não é tarefa fácil, mas com conhecimento técnico e experiência sou capaz de transmitir informações úteis aos alunos. Mas hoje tenho uma missão mais difícil a de elaborar de forma simplificada um curso em EAD usando recursos tecnológicos e redes sociais. Escolhi para desenvolver em EAD o curso de Tecnólogo de Logística, um curso voltado aos profissionais da área de desejam se aprofundarem no assunto ou para aqueles que possuem curiosidade em conhecer uma atividade que mais cresce no Brasil nos últimos anos.
O desenvolvimento de um curso de Graduação em EAD de Tecnologia em Logística tem como objetivo oferecer conteudos de qualidade, formatado para EAD, onde o aluno possa desenvolver habilidades na solução de problemas e como apresenta-las, através de conhecimentos técnicos e práticos que a profissão exige. O curso terá em sua grade várias disciplinas técnicas para que o aluno tenha condições de entender o papel da Logística nas Empresas e o que ela agrega de valor. Disciplinas como Armazenagem Embalagem, Planejamento de Produção, Logística Empresarial, entre outras, poderão ser desenvolvidas em EAD com resultados positivos na transmissão de conhecimentos. Dentro das disciplinas existentes no curso destacarei neste trabalho, a disciplina de Técnica de Negociação, afinal negociamos todos os dias e discutir esse assunto no curso de EAD e colocá-la em uma rede social seria muito interessante. Entre as redes sociais existentes, escolhi para o desenvolvimento do curso o Facebook, pela forma atrativa que atinge as pessoas.
O facebook é uma das redes sociais mais utilizadas no mundo atual, em sua página inicial esta a informação “. O Facebook é uma rede social que reúne pessoas a seus amigos e àqueles com quem trabalham, estudam e convivem. “ pt.br.faceboobk.com,

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