ENSINO RELIGIOSO

O ENSINO RELIGIOSO ESCOLAR E A CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA
O Ensino Religioso Escolar suscitou vários questionamentos, a partir da aprovação da LDB 9394/94, sendo questões complexas criando um grande desafio aos educadores do Ensino Religioso Escolar.
Um dos principais erros cometidos pelo educador do Ensino Religioso é a falta de pluralismo religioso, ou seja, os professores ensinam conforme sua organização religiosa que estão vinculados, esquecendo que vivemos em um país laico.
Não podemos fazer com que nossos alunos sigam costumes religiosos impostos por nós professores, pelo simples fato de que é o achamos correto ou que nós seguimos.
Temos uma importante tarefa de mostrar o Ensino Religioso Escolar de forma aberta, sem impor nossos costumes, fazendo com que nossos alunos possam escolher que organizações religiosas querem seguir.
Essa pesquisa tem o objetivo de analisar as práticas pedagógicas do professor de Ensino Religioso Escolar, visando uma melhor compreensão dos diversos questionamentos que envolvem essa área e com isso podemos fazer uma síntese do que estamos fazendo de errado, sendo assim, corrigir nossos erros e fazermos um trabalho de ensino cada vez melhor sem prejudicar nossos alunos.
INTRODUÇÃO
A sociedade em que vivemos hoje, tem se caracterizado pela diversidade cultural e religiosa, com várias mudanças constantes que estão acontecendo a todo momento.
A educação, diante desse quadro tem que se atualizar de acordo com as mudanças que vem acontecendo, para continuar sendo um importante instrumento no processo de compreensão e construção de vida.
Essas mudanças também acontecem na religião, uma grã exemplo disso é o Brasil que era apontado como maior nação católica do mundo, sendo que hoje a realidade é muito diferente, pois hoje vivemos em um país laico com grande diversidade religiosa e cultural.
A LDB 9394/96 abre o espaço necessário para elaboração de conteúdo de diferentes religiões, além de um diálogo inter-religioso de forma clara e