Ensino fundamental de nove anos: passo a passo do processo de implantação

Páginas: 43 (10545 palavras) Publicado: 7 de junho de 2011
Ensino fundamental de nove anos: passo a passo do processo de implantação

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA DIRETORIA DE CONCEPÇÕES E ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA EDUCAÇÃO BÁSICA COORDENAÇÃO-GERAL DO ENSINO FUNDAMENTAL

ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: PASSO A PASSO DO PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO

BRASÍLIA 2009

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Ensino fundamental de nove anos: passo a passo doprocesso de implantação

“A cada idade corresponde uma forma de vida que tem valor, equilíbrio, coerência que merece ser respeitada e levada a sério; a cada idade correspondem problemas e conflitos reais (...), pois o tempo todo, ela (a criança) teve de enfrentar situações novas (...) Temos de incentivá-la a gostar da sua idade, a desfrutar do seu presente”. George Snyders

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Ensinofundamental de nove anos: passo a passo do processo de implantação

SUMÁRIO
INTRODUÇÃO.............................................................................................................................5 1 NORMATIZAÇÃO.....................................................................................................................6 1.1 AMPAROLEGAL...............................................................................................................6 1.2 CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO........................................................................7 1.2.1 Definição das diretrizes e orientações para a reorganização do Ensino Fundamental 7 1.3 CONSELHO ESTADUAL E MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO................................................9 1.3.1 Definição das normas eorientações gerais na rede pública estadual e municipal.......9 1.4 SECRETARIA ESTADUAL OU MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO........................................11 1.4.1 Atualização da proposta pedagógica.........................................................................11 1.4.2 Plano de Implementação do Ensino Fundamental de Nove Anos..............................11 1.5ESCOLAS........................................................................................................................11 1.5.1 Reformulação do Regimento Escolar.........................................................................11 1.6 ASSUNTOS DE DESTAQUE...........................................................................................12 1.6.1 Escolasprivadas........................................................................................................12 1.6.2 Nomenclatura.............................................................................................................12 1.6.3 Equivalência entre o Ensino Fundamental de oito e o de nove anos.........................12 1.6.4 Municípios sem sistema próprio.................................................................................121.6.5 Princípios para proceder às adequações necessárias...............................................13 1.6.6 Data de corte.............................................................................................................13 2. ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA...........................................................................................14 2.1CURRÍCULO....................................................................................................................14 2.2 ELABORAÇÃO E/OU REESTRUTURAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO DAS ESCOLAS..............................................................................................................................16 2.3AVALIAÇÃO....................................................................................................................16 2.4 FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO....................................................17 3. PERGUNTAS E RESPOSTAS MAIS FREQUENTES............................................................19

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Ensino fundamental de nove anos: passo a passo do processo de implantação

INTRODUÇÃO
O Ministério da Educação, por meio da Secretaria de Educação Básica (SEB), da...
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