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UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

ELIANA DE CARVALHO SANTOS RA: 305923
JULIANA TAÍS GONZALEZ DE FARIA RA: 306456
MÁRCIA BETANIA GOMES MALTEZ RA: 305930
TIAGO CRISTIANO DE SIQUEIRA DA CRUZ RA: 391140
WASHINGTON LUIS DOS S. MAGALHAES RA: 306483

ROSEIRA / SP
2013

ELIANA DE CARVALHO SANTOS RA: 305923
JULIANA TAÍS GONZALEZ DE FARIA RA: 306456
MÁRCIA BETANIA GOMES MALTEZ RA: 305930
TIAGO CRISTIANO DE SIQUEIRA DA CRUZ RA: 391140
WASHINGTON LUIS DOS S. MAGALHAES-306483

ENSINO FUNDAMENTAL: UMA NOVA IDEIA

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito de nota parcial da disciplina: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental - Profº Tutor a distancia: Ligia Maria Gobbi.

ROSEIRA / SP
2013
INTRODUÇÃO
A partir deste trabalho, vamos entender e aperfeiçoar o conhecimento em relação ao novo ensino fundamental estabelecido pelo MEC e que passou a ser obrigatório em todo o território Nacional a partir de 2010.
Veremos quais as vantagens e desvantagens deste novo método na educação.
Estudaremos também as organizações auxiliares da escola, com funcionam e contribuem para o ensino e desenvolvimento de todos.

NORMAS DO NOVO ENSINO FUNDAMENTAL DE ACORDO COM O MEC
O Ministério da Educação (MEC), na busca por fortalecer o debate sobre a infância na Educação Básica, especialmente com relação à ampliação do ensino fundamental para nove anos, trata esforços no sentido de buscar e assegurar que o cumprimento da Lei nº 11.274, de 6 de fevereiro de 2006, que institui o ensino fundamental de nove anos de duração incluindo as crianças de 6 anos de idade, não se configure medida somente administrativa.
Com extrema importância devemos lembrar que a legislação educacional brasileira, especialmente a partir da Lei de diretrizes e bases nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, já sinalizava para um ensino