ensino dos jogos de matematica na aprendizagem de alunos da segunda etapa do ensino fundamental

USO DE JOGOS DE MATEMATICA NA APREDIZAGEM DOS ALUNOS DA SEGUNDA FASE DO ENSINO FUNDAMENTAL
OLIVEIRA, Rafael Jeferson de
RESUMO:
Este artigo cientifico contém dois textos sobre o uso de jogos na aprendizagem de alunos da segunda fase do ensino fundamental, contendo relatos de experiências das ações dos subprojetos do pibid da UEG – UNU de Santa Helena de Goiás e da UEG - UNU de Goiás, onde a finalidade e ajudar a levar o aluno a construir conhecimentos matemáticos referentes à equação do primeiro grau a partir dos jogos de pescaria e tambem criar o primeiro campeonato de tabuada e o cantinho da leitura, assim contribuirar para a formacao do bolsista uma veis que planejam, elaboram, pesquisam e confeccionam materias para as aulas. O objetivo desta apresentação é explicar como os jogos auxiliam nas aulas de matemática, despertando o maior interesse dos alunos pela a matemática e ampliando seus conhecimentos quanto às equações do primeiro grau e à tabuada, ja que o curso de matematica tem como finalidade formar professores capazes de aplicar, preparar, elaborar, criar e desenvolver metodologias diferenciadas que contribuiem para os conteudos da Matematica e Geometria. Esperando que a partir desta discussão o leitor entenda a importância do uso de jogos nas aulas de matemática.
PALAVRAS CHAVES: Jogos, matemática, campeonato de tabuada, resoluções de equação do primeiro grau.
INTRODUÇÃO:
Neste artigo contem uma breve discussão do uso de jogos nas aulas de matemática, aplicados a alunos da segunda etapa do ensino fundamental, na Escola Municipal Holanda e na Escola Estadual Jose Serafim Azevedo no ano de 2012, onde para poder chegar nessa conclusão o texto contido foi baseado em relatos de dois textos estudados, ressaltando que o jogo e um instrumento que deve fazer parte do processo de ensino-aprendizagem, pois o mesmo tem muito a contribuir, pois a educação matemática contribui para com a motivação e participação dos aprendizes tornando as aulas mais dinâmicas