Atps matemática anhanguera

Faculdades Integradas Torricelli
Rua do Rosário, 300, Centro - Guarulhos SP.

ATPS: ATIVIDADES PRÁTICAS
SUPERVISIONADA DE MATEMATICA

GUARULHOS
2012
Faculdades Integradas Torricelli

PROJETO ATPS (ATIVIDADE PRATICA SURPEVISIONADA

Trabalho apresentado para composição da avaliação final Disciplina Matemática,
Ministrado Profº.

GUARULHOS
2012
I - ETAPA
Aula-tema: Formação Pessoal e Social
Primeira parte do “Manual” – Educação Infantil
O objetivo dessa atividade é aliar a teoria à pratica, favorecendo ao aluno o conhecimento teórica do tema estudado.

LEITURA E RESUMO DOS TEXTOS:
•Aprendizagem – O Brincar
• Jogos e brincadeiras
• Orientações gerais para o professor - Jogos e brincadeiras

Os textos do Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil e a aprendizagem brincar, jogos e brincadeiras e orientações gerais para o professor; jogos e brincadeiras estão intimamente ligados. Considera que a esfera lúdica, num plano emocional, é revitalizadora tanto quanto mediadora da aprendizagem que, por sua vez, possibilita a criação. Também reflete que a resistência ou a incapacidade de participar de algum jogo revela um Eu inundado por temores que pode inibir o pensamento e o desenvolvimento psicoemocional e relacional. Assim entende-se que no início da vida da criança, sua ação sobre o mundo é determinada pelo contexto social em que vive e pelos objetos nele contidos. As crianças aprendem a jogar e/ou brincar dentro de um processo histórico construído, onde aprendem com os outros membros de sua cultura e suas brincadeiras são determinadas pelos hábitos, valores e conhecimento de seu grupo social, havendo assim