ensino aprendizagem

GESTÃO PARTICIPATIVA UM CAMINHO IMPORTANTE PARA UM ENSINO-APRENDIZADO DE SUCESSO

Resumo: Este artigo foi elaborado a partir de um projeto de intervenção, com o objetivo, de refletir sobre a contribuição da gestão escolar participativa no processo pedagógico, sendo várias as formas de o gestor contribuir positivamente para a construção do ensino de qualidade na escola. Observar, conhecer, avaliar, participar do planejamento educacional, articular formação continuadas aos profissionais são apenas algumas das muitas maneiras de subsidiar o processo pedagógico satisfatoriamente. As escolas precisam fornecer os alunos com dificuldades de aprendizagem uma educação apropriada, incluindo bons sistemas escolares, profissionais qualificados que se dediquem ao diagnóstico cuidadoso e ao atendimento de qualidade do ensino oferecido aos alunos. Planejar as aulas, traçar objetivos, explicar a matéria, escolher métodos e procedimentos didáticos, dar tarefas e exercícios, controlar e avaliar o progresso dos alunos destina-se, acima de tudo, a fazer progredir as capacidades intelectuais dos educandos. O papel social e educacional da escola visa formar cidadãos e oferecer, ainda, a possibilidade de apreensão de competências e habilidades , pois os problemas de aprendizagem são complexos e o diagnóstico apropriado de cada um é indispensável para poder conceber as estratégias de condução e tratamentos adequadas. Tais reflexões levam ao um caminho de novas práticas, de novas estratégias pedagógicas, que resulta em um ensino diferenciado de qualidade e sucesso.
Palavras - chaves: Gestão escolar, dificuldade de aprendizagem, ensino de sucesso.

* Graduada em Pedagogia, pela UNITINS (Universidade Estadual do Tocantins).
INTRODUÇÃO

O presente trabalho foi elaborado, após realização do projeto de intervenção, executado com os alunos do 2º ano, da escola Municipal Maria Pereira Guimarães, na cidade de Colinas do Tocantins. O qual aborda como