Ensaio argumentativo

O presente trabalho tem por objetivo a proposta de manuais, livros ou apostilas didáticas de microbiologia, tanto para os professores quanto para os alunos do nível básico, de acordo com as séries escolares, em que o ensino e a aprendizagem da microbiologia seriam aprofundados e solidificados a cada ano cursado, de modo a contribuir para a formação de um aluno consciente e preocupado com o meio ambiente e a saúde individual e da comunidade. No cenário atual vemos que na educação básica não é dado o enfoque necessário à disciplina de microbiologia, onde geralmente é inserida como um tópico em biologia, mas sem a relevância merecida. É de suma importância sua inserção como disciplina nos ensinos fundamental e médio, pois assim os alunos compreenderiam os aspectos biológicos dos micro-organismos sendo eles bactérias, vírus, fungos ou protozoários, a interação deles com o meio ambiente e com o homem, o ciclo no ambiente dos micro-organismos, as doenças que eles podem causar ao homem e aos animais, bem como a profilaxia, o controle, os aspectos epidemiológicos e o tratamento. O ensino da microbiologia na educação básica despertaria o aluno em relação ao ensino e aprendizagem da importância de evitar uma patologia, já que muitas delas têm aspecto socioeconômico negativo, onde o individuo debilitado não consegue trabalhar, estudar, entre outras atividades. Além do mais, informaria através de dados epidemiológicos a distribuição das doenças pelo país ou pelo mundo trazendo o porquê determinada doença é muito prevalente em determinados locais e não em outros, como quais os motivos fazem com que a doença esteja prevalente naquele local. Com a microbiologia o aluno compreenderia o mecanismo de transmissão das doenças e como interromper o ciclo atuando no campo da prevenção. Exemplificando, a dengue tem como vetor, o mosquito Aedes aegypti, que ao realizar a hematofagia, inocula o vírus causador da enfermidade. Saber que o mosquito reproduz-se em água