Educação ambiental atraves de experiencias no solo

Educação ambiental no ensino fundamental através de demonstrações e experiências com solos

Autoria: Valmiqui Costa Lima - [e-mail] Marcelo Ricardo de Lima - [e-mail] Vander de Freitas Melo - [e-mail] Antonio Carlos Vargas Motta - mottaacv@ufpr Jair Alves Dionísio - [e-mail] Instituição: Universidade Federal do Paraná – UFPA, Brasil

Resumo
Juntamente com a biota, a água e o ar, o solo desempenha papel fundamental no meio ambiente. Contudo, a este importante componente do ecossistema terrestre não tem sido dada a necessária e merecida atenção no ensino fundamental. A abordagem do tema solos, quando realizada, é feita de uma forma bastante restrita, muitas vezes equivocada e com um enfoque essencialmente agrícola, omitindo-se importantes funções que o solo exerce na natureza. Procurando contribuir para reverter essa situação, o Departamento de Solos e Engenharia Agrícola (DSEA) da Universidade Federal do Paraná, (UFPR), criou em 2002, o Projeto de Extensão Universitária Solo na Escola, o qual, dentre outros objetivos, visa desenvolver e divulgar experimentos e demonstrações com solos. Estas experiências são utilizadas como ferramenta para a educação ambiental de escolares do ensino fundamental, por ocasião de visitas desses estudantes ao DSEA. Está sendo elaborado manual, descrevendo em detalhes essas experiências e demonstrações, o qual será distribuído às escolas para que possam reproduzir as atividades, as quais podem ser acessadas através da página do projeto na Internet.

Introdução e objetivos O solo é um componente fundamental do ecossistema terrestre pois, além de ser o principal substrato utilizado pelas plantas para o seu crescimento e disseminação, fornecendo água, ar e nutrientes, exerce, também, multiplicidade de funções, tais como: a) regulação da distribuição, armazenamento, escoamento e infiltração da água da chuva e de irrigação; b) armazenamento e ciclagem de nutrientes para as plantas e outros elementos; c) ação