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Tendências da Educação Física

Para falarmos de Educação Física brasileira se faz necessário a abordagem e uma síntese das tendências da mesma, desta forma, encontraremos um melhor entendimento.

A educação Física apresenta-se até a ano de 1930, como Higienista, tendo como ênfase, em primeiro plano, a busca da construção de uma sociedade de homens e mulheres sadios através da prática de atividades físicas, ou seja, " Resolver o problema de saúde pública pela Educação."(GHIRALDELLI, Jr .,1994, p.17). Neste período é que se apresenta o lema : Mente Sã e Corpo São.

Nesta concepção havia o objetivo de manipulação de hábitos dos indivíduos, visando a manipulação de um padrão de vida com qualidade satisfatória, havendo na verdade o interesse de domesticação da classe operária onde
"Particularmente durante a ditadura de Vargas, o médico e a Ginástica foram colocados como magos, e a Educação Física do período, se constituiu em importante instrumento de divulgação da ideologia estado-novista, através dos ideais eugênicos e higiênicos de regeneração da raça, de defesa da pátria e da indústria que lentamente se instala no país." (SOARES, 1990, p.33)

A Educação Física Militarista, que se compreende no período de 1930 até 1945, estabelecia como objetivo a eliminação dos fracos através da produção do cidadão, premiando os fortes. A sociedade civil queria incorporar a Educação Física militar, impondo disciplina ao cidadão brasileiro, para que assim obedecessem regras, mantivesse ordem e espírito hierárquico (GHIRALDELLI, Jr.,1994).

A próxima tendência a surgir é a Pedagogicista, que teve seu período compreendido entre 1945 a 1964, seu principal objetivo era manter o indivíduo como o centro das atenções, utilizando a Educação Física como caráter reprodutivista dos modelos sociais existentes, preparando o aluno para o altruísmo, o culto as riquezas, etc (GHIRALDELLI, Jr., 1994). Em paralelo a esta concepção, houve o crescimento da rede de ensino