educacao infantil

RESP. QUEST. CURSO EDUCAÇÃO INFANTIL DA ALUNA:
MÁRCIA LEONARDO SILVA

1- Os direitos sociais são mais caros e dificultosos de se materializar por que se referem à sobrevivência do ser humano. Direitos esses que se fazem necessário para que se tenha uma vida digna pra viver em sociedade. Ao contrário dos direitos civis e políticos, o social não tem sentido se ficar apenas no papel.
É necessário um custo para fazer valer os direitos sociais, necessitando de proventos arrecadados da própria sociedade.
Mas, como sempre tem uma classe dominante que visa o lucro e não o ser humano como pessoa, por isso nem sempre o que se arrecada é destinado para o segmento certo.

2- A leitura do texto nos mostra que a Constituição deixou de ver a Educação Infantil como um período preparatório para o ensino fundamental, e que não se fazia tão necessário. Houve uma mudança de pensamento que propõe a necessidade de considerar esse período como algo de sentido próprio. Sendo assim, o ensino fundamental passa a ser visto como segmento e não como início da vida educacional de uma criança.

3- Esse trecho do texto deixa claro que todo contexto da vida de uma criança é considerado como Educação Infantil. No âmbito familiar/comunidade, essa educação é mais natural (livre), dependendo do meio cultural em que vive. Já no âmbito escolar, as ações que incidem sobre a criança são pensadas visando um objetivo a ser alcançado, aproveitando o aprendizado que a mesma já possui, ou seja, seus conhecimentos prévios.

4- (a) O estado deve fornecer vagas em creches (0 a 3 anos) e pré-escolas (4 a 5 anos).

b) Creches (0 a 3 anos) e Pré-escolas (4 a 5 anos).

c) A idade é de seis anos. d) Lei nº 11.276, de 6 de fevereiro de 2006.

5- Presumindo que toda criança deve se desenvolver de forma global (emocional, cognitiva, social e corporal), para isso deve proporcionar oportunidades para que isso efetivamente aconteça. Então é necessária uma sala de aula individual,