educa ao ludica

PROJETO MULTIDISCIPLINAR II

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação Lúdica”, sob orientação do Professor-Tutor presencial
:Leandro Freire Xavier

MARCIA MENDES DE SOUSA PIMENTEL: RA7932709570
MARILIA HELENA ALVES DOS SANTOS : RA417009
DIVINA ETERNA VAZ : RA 1299800644

Polo UNIEDUCAÇÃO 7165
GOIANIA 2014

Introdução

Neste trabalho iremos apresentar

a importância do Brincar .Uma forma que as crianças usam para

descobrir ,redescobrir, inventar ,imaginar de faz de conta.Pois é muitas da vezes através das brincadeiras que elas

começam a conhecer e a se

conhecer .Faremos uma atividade com essas crianças e

avaliaremos seu desenvolvimento cognitivo ,afetivo-emocional através de fotografias .

As brincadeiras são bastante conhecidas e podem ser identificadas facilmente nesta pintura feita por Pieter
Bruegel ,jogos infantis.(kunsthistorisches Museu)Viena 1560
Mais algumas das brincadeiras foram apagadas da nossa memória .
Há quem diga que nesta pintura ,não há menos que 84 jogos e brincadeiras.
1-Baliza(que é feito com pedras no chão e tentar pegar uma por uma jogando pra cima sem deixar cair da mão ,ganha aquele que pega todas )
2-maria cadeira (faz uma cadeira com as mãos de duas pessoas e outra senta no meio e é carregada pelos dois com as mãos cruzadas)
3-pula carniça(um fica de quatro enquanto os outros pula por cima dele para atravessar)
4-pula corda
5-bolinhas de gude

fotos

.

Conclusão
Nesta atps de projeto multidisciplinar II concluímos que todo o trabalho feito neste projeto resultou de maneira satisfatória para toda a equipe ,pondo em pratica as teorias verídicas de
Froebel.
Vimos os pontos fortes da contribuição de Froebel para educação em especifico a infantil .
Concluímos também a importância da brinquedoteca no ambiente escolar e na vida das crianças.E por fim a organização de tarefas de cada etapa .

Bibliografia