Educação infantil

Páginas: 6 (1425 palavras) Publicado: 16 de maio de 2014
A Disposição dos Aluno na Sala: mais Atenção, Concentração, Motivação e Aprendizagem.
 

De acordo com os Estilos de Aprendizagem, (como o aluno aprende) muito discutidos na PNL - Programação Neolinguística - são utilizadas 03 formas de percepção de informações (leia mais clicando > aqui):
-Visual: faz uso da visão como meio de obter e reter as informações;
-Auditivo: vale-se da audiçãopara absorver informações e;
-Cinestésico: aproveita-se dos sentidos relacionados ao movimento para guardar informações.
Cada indivíduo, em regra, tem predominância em um destes, e não totalidade. (veja o teste para conhecer o estilo de aprendizagem do seu aluno > aqui). Há várias maneiras, além de um teste de se descobrir como um indivíduo aprende e o que dificulta sua aprendizagem. Em outrapostagem serão mostradas alternativas.
Organizando os Alunos na Sala de Aula
Os professores tem preferências na formação dos alunos na sala: em círculo, semicírculo, em fileiras (pares ou individuais), menores na frente, maiores atrás. Alguns, nos primeiros dias de aula já fazem a formação inicial que vai sendo alterada de acordo com os problemas que vão surgindo (alunos que conversam e fazem bagunçano fundo da sala, alunos que não enxergam de longe e etc.). Outros preferem que, no início, cada aluno senta onde preferiu, ao lado do colega que escolheu e as mudanças, ainda assim vão acontecendo durante o período letivo, em função da aprendizagem e disciplina.
Em qualquer forma que seja que o professor prefere ou permite, é muito comum as mudanças acontecerem e muitas vezes até o final doano, sem que o objetivo tenha sido alcançado.
É comum ouvir o professor reclamar de muitos alunos que conversam, não prestam atenção, o rendimento é baixo e não há mais lugar para serem colocados... na frente, próximo ao professor “nem tem mais espaço” e a situação não muda.

Conhecendo os estilos de aprendizagem, as mudanças poderão acontecer, mas serão mais reduzidas, caso haja grupos muitograndes de auditivos, visuais oucinestésicos, mas ainda assim haverá alternativas e os resultados serão melhores.
Conhecendo as características dos alunos e seus Estilos de Aprendizagem fica bem mais fácil, como por exemplo, se o aluno auditivo aprende melhor ouvindo e barulhos, bagunças, conversas tiram sua concentração é ele que vai ficar mais próximo do professor e não o visual ou cinestésico, seaula é mais expositiva, se o professor vai falar e escrever mais. Portanto veja as características dos três estilos e faça a sua formação. Caso suas aulas não sejam sempre iguais mude a formação de acordo com suas ações pedagógicas.

Alunos Visuais (imagem)
Visual = é pela forma da imagem que a pessoa processa e interpreta o mundo. Para uma pessoa ou público visual, as informações obtidas domeio ambiente ou de sua mente estão voltadas para dados sobre tamanho, proporção, cor, beleza, altura, profundidade, largura, detalhes... Uma pessoa visual é muito observadora no conjunto e nos detalhes. Aprendem por associação de imagem e conceitos.
1- Alunos Visuais:
• Falam Rápido
• Procuram ser Limpas e Organizadas
• Frequentemente respondem às perguntas com um simples sim ou não.
• Gostamde fazer rabiscos ou caricaturas enquanto participam de uma aula.
• Observam os detalhes ambientais.
• Executam a leitura com rapidez.
• Memorizam através de associações visuais.
• Lembram o que viram, melhor do que aquilo que ouviram.
• Não se distraem facilmente com o barulho.
• Tem problemas para lembrar instruções verbais.
• Gostam mais de artes plásticas do que de música.
• Às vezessaem de sintonia quando o negócio é prestar atenção durante muito tempo.
• Preferem fazer uma demonstração física a fazer um relato.
• Comumente sabem o que tem de dizer, porém não conseguem pronunciar as palavras corretas.

2- Alunos Auditivos = é a forma sonora a mais predominante. O auditivo consegue perceber com maior nitidez e facilidade dados vinculados ao som: volume, tonalidade,...
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