Educação especial: inclusão dos portadores de necessidades educativas especiais.

IC- INSTITUTO DE EDUCAÇÃO METROPOLITANO DO CARAJAS
CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA

Artigo Científico

Área: Educação Especial

PROFESSOR: ROSIMERE NASCIMENTO SILVA
ORIENTADOR:

PARAUAPEBAS -2012

EDUCAÇÃO ESPECIAL: INCLUSÃO DOS PORTADORES DE NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS.

FRANCILEIDE GARCÊS MONTERIO GARCIA
MARIA JOSELI BARBOSA DE PAULA LIRA GABRIELA SENA COSTA

Resumo: O artigo aqui citado tem com objetivo discutir a integração dos portadores de necessidades educativas especiais no sistema de ensino regular. Sendo a Educação Especial uma modalidade de ensino que abrange os diversos níveis de educação, buscando como um todo a sensibilização para uma perfeita integração, que propõe características inclusiva, aberta a flexibilidade e a diversidade dos alunos. Enquanto modalidade de ensino, a Educação Especial deve seguir os mesmos requisitos curriculares dos respectivos níveis de ensino ao qual esta associada, tanto na Educação Infantil como nas series iniciais do ensino fundamental, sendo de caráter funcional e pragmático das atividades em sala de aula, oferecendo um incentivo maior as instituições e ao próprio aluno.

Palavras- chave: Educação, integração, inclusão e necessidades.

SPECIAL EDUCATION: INCLUSION OF PEOPLE WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS.
Abstract: The article cited here is an attempt to discuss the integration of people with special educational needs in mainstream education. Being a Special Education a mode of teaching that encompasses the various levels of education, as a whole, seeking to raise awareness for a perfect integration which proposes characteristics inclusive, open to flexibility and diversity of students. While teaching modality, Special Education should follow the same curriculum requirements of the respective levels of education to which it is associated, both in kindergarten and