Durkheim

1 – Relação de Durkheim com a sociedade. Para Durkheim o indivíduo nasce da sociedade e não a sociedade nasce do indivíduo. Para ele a sociedade condiciona o modo de agir do homem e toda ação é dividida em coercitiva (impostas pela sociedade ao indivíduo), exterior (provém da sociedade e não do indivíduo) e geral (tem uma existência independente do indivíduo). No pensamento de Durkheim a sociedade prevalece sobre o indivíduo, pois quando este nasce tem que se adaptar às normas já constituídas. A criança desde quando nasce é condicionada para seguir as regras morais de conduta impostas pela sociedade, todos os indivíduos passam por uma socialização. Para ele o objeto de estudo da sociologia são os fatos sociais que são as regras impostas pela sociedade (as leis, costumes, línguas e etc.) e que são passadas de geração à geração. As regras morais a que o indivíduo deve seguir dependem da localização em que está inserido na sociedade. A ideia principal de Durkheim em relação a sua sociedade é que através das trocas de saberes que o indivíduo interage no seu grupo ou na sua sociedade. Segundo Durkheim, a mudança na sociedade é algo concebível. Os indivíduos não ficam parados diante dos fatos sociais. Mesmo com toda a pressão que a sociedade impõe, os indivíduos podem ter um comportamento inovador frente aos fatos sociais.

2 – Ideias de Durkheim sobre a educação. Para Durkheim a educação é um fato social, por ser coercitiva exterior ao indivíduo e generalizada, buscando o estabelecimento de uma prática coletiva que ameniza o conflito. Deveria ser também uma educação de ordem moral, oferecida e supervisionada pelo estado, onde a esta tem a função de formar indivíduos que se adaptem a sociedade. Na estrutura de Durkheim as crianças, jovens e adolescentes estão em um processo de construção e de formação do ser social, o que ele diz ter uma incapacidade de transmitir conhecimentos, pelo fato de não possuírem o que possa ser