Doutora

«Perturbação Dissociativa da Identidade na Infância».
O vocábulo dissociação inicia-se na expressão Grega “dys” (dificuldade) e “sociare” (unir ou ligar) (Machado, 1990). Assim, o termo dissociação significa separar ou desligar elementos que estavam unidos sendo o oposto de associação (Espírito Santo, 2008).
O DSM-IV define os Transtornos Dissociativos também chamado Transtorno Dissociativo e de Identidade do seguinte modo:
"A característica essencial do Transtorno Dissociativo de Identidade é a presença de duas ou mais identidades ou estados de personalidade distintos (Critério A), que recorrentemente assumem o controle do comportamento (Critério B).
Existe uma incapacidade de recordar informações pessoais importantes, cuja extensão é demasiadamente abrangente para ser explicada pelo esquecimento normal (Critério C).
A perturbação não se deve aos efeitos fisiológicos diretos de uma substância ou de uma condição médica geral (Critério D). Em crianças, os sintomas não podem ser atribuídos a companheiros imaginários ou a outros jogos de fantasia". (American Psychiatric Association, 2002). A dissociação permite separar medo, dor e impotência geradas pelo trauma. Para vários autores existem dois tipos de dissociação: a dissociação psicoforme e a dissociação somatoforme. O termo dissociação somatoforme classifica sintomas que envolvem o corpo e não podem ser explicados por patologia orgânica. A dissociação somatoforme é percebida como a falha na integração sensorial e motora e considera-se que está associada ao trauma psicológico, particularmente a situação de ameaça de vida por parte de outras pessoas. Também está associada ao experienciar de funções fisiológicas, como a analgesia e comportamentos de congelamento. Embora a dissociação psicoforme esteja relacionada com um amplo leque de experiências traumáticas ( incluindo o abuso emocional e negligência), a somatoforme está especificamente associada aos maus tratos fisicos , tais