DISSERTA O JOSI

Páginas: 109 (27155 palavras) Publicado: 27 de abril de 2015
LISTA DE TABELAS



Tabela 1. Datas e duração das entrevistas. 31
Tabela 2. Datas de observações das aulas de música de cada professora. 36



















Sumário
1 INTRODUÇÃO 11
2 REVISÃO DA LITERATURA 15
2.1 A formação inicial do professor generalista 15
2.2 A atuação do professor generalista em relação a música 17
2.2.1 A formação continuada e a parceira com o professor especialista18
2.3 Síntese 19
3 REFERENCIAL TEÓRICO 21
3.1 Os saberes docentes 21
3.2 Síntese 25
4 METODOLOGIA 26
4.1 Abordagem 26
4.2 Contextualizando a pesquisa 27
4.3 Instrumentos de coleta de dados 29
4.3.1 Entrevistas 30
4.3.2 Observações 34
4.4 Procedimentos éticos 38
4.5 Registro e análise dos dados 39
5 A MÚSICA NA ESCOLA: VISÃO DA ADMINISTRAÇÃO 40
5.1 A inserção das aulas de música no currículoescolar dos anos iniciais 40
5.1.1 Organização do sistema municipal de ensino para inserção da música no currículo dos anos iniciais 42
5.1.2 Por que aula de música 43
5.2 Formação musical das professoras 43
5.3 O espaço da música nas escolas: além da sala de aula 49
6 AS PROFESSORAS DE MÚSICA DOS ANOS INICIAIS 52
6.1 Professora Áurea 52
6.1.1 Formação inicial e musical 52
6.1.2 Formação continuadae atualização profissional 53
6.1.3 Funções e objetivos das aulas de música nos anos iniciais 55
6.2 Professora Laura 57
6.2.1 Formação inicial e musical 57
6.2.2 Formação continuada e atualização profissional 59
6.2.3 Funções e objetivos das aulas de música nos anos iniciais 60
7 AS AULAS DE MÚSICA NOS ANOS INICIAIS 64
7.1 Professora Áurea 64
7.1.1 Preparação das aulas 64
7.1.2 Atuação 65
7.2Professora Laura 69
7.2.1 Preparação das aulas 69
7.2.2 Atuação 71
7.3 A prática pedagógico-musical das professoras 74
8 CONSIDERAÇOES FINAIS 80
9 REFERÊNCIAS 83
10 ANEXOS 87











1 INTRODUÇÃO

A aprovação da Lei 11.769/2008, que alterou o artigo nº 26 da LDBEN (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), tornando obrigatória a inserção de conteúdos musicais nos diversos níveis daeducação básica, estimulou discussões por profissionais da área de educação musical sobre a formação musical de professores para atuar na educação básica, especialmente nos anos iniciais do Ensino Fundamental. No contexto dos anos iniciais, o professor, geralmente formado nos cursos de pedagogia ou normal superior, ou ainda, de acordo com o artigo n. 62 da LDB 9394/96, em nível médio, na modalidadeNormal (BRASIL, 1996), exerce um tipo de docência denominado pelas Diretrizes para Formação de Professores da Educação Básica de “multidisciplinar” (BRASIL, CNE/CP 9/2001, p.10), isso significa trabalhar com as diversas disciplinas do currículo. Dentre estas disciplinas, inclui-se a música. Dessa forma, questiona-se como é a formação musical destes professores? Como estão sendo preparados paratrabalhar com música nos anos iniciais? Que tipo de iniciativas as secretarias de educação estão tomando para inserir a música no currículo escolar? Como o professor que não é licenciado em música atua ministrando aulas de música?
Para tentar responder a algumas destas questões buscou-se desenvolver esta pesquisa em um contexto onde a secretaria municipal de educação inseriu a disciplina de música nocurrículo escolar dos anos iniciais da educação básica. As professoras que ministram a disciplina já atuavam com a docência multidisciplinar nos anos iniciais e que buscavam “formar-se” musicalmente através de cursos de formação continuada em música, pesquisas e conversas com outros profissionais.
Dessa forma, o foco desta pesquisa está centrado na atuação das professoras dos anos iniciais do EnsinoFundamental (AIEF), que ministram a disciplina específica de música, no município de Vera Cruz do Oeste - PR. Estas professoras são denominadas por alguns pesquisadores pelos termos “unidocentes” (BELLOCHIO, 2001) ou “generalistas” (FIGUEIREDO, 2004a). Além disso, segundo Figueiredo (2004a, p. 979), os professores dos anos iniciais também são chamados de polivalentes, regentes de classe, entre...
Ler documento completo

Por favor, assinar para o acesso.

Estes textos também podem ser interessantes

  • Josi
  • josi
  • Josi
  • josi
  • disserta
  • Disserta O
  • Disserta O
  • A Disserta o

Seja um membro do Trabalhos Feitos

CADASTRE-SE AGORA!