didática

FACULDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS DE BAEPENDI
CURSO DE PEDAGOGIA

PLANEJAMENTO: INSTRUMENTO DE AÇÃO EDUCATIVA
Planejar é Organizar Ações
Planejamento em uma escola é a organização das ações da entidade, da direção, dos professores, do conselho de pais e mestres, dos funcionários e dos alunos, para alcançar metas e objetivos definidos.
O planejamento como ação educativa, deve ser um instrumento eficiente. Para que isso ocorra, três aspectos importantes:
Participação de todos os elementos envolvidos,
Ser realizado nos diversos níveis da escola,
Ser acompanhado por um processo de avaliação.
1. Participação: Primeira Condição de um Planejamento Eficiente
A participação coletiva na elaboração do planejamento traz maior realismo e objetividade na identificação dos problemas.
2. Participação nos Diversos Níveis da Escola
a) Planejamento de uma Escola
Planejar uma escola é definir suas metas e seus objetivos educacionais. A escola define sua filosofia de educação e as diretrizes básicas que orientarão sua atividade educativa. O planejamento exigirá que sejam identificados os recursos para que as metas e objetivos sejam alcançados. E é feito por membros da organização, direção, professores e comunidade.

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b) Planejamento de uma Parte da Escola
Inicia-se pela definição dos objetivos educacionais pretendidos. Neste nível temos uma concretização das metas educacionais da escola, com a participação de professores, pais de alunos e de membros da direção da Escola.
c) Planejamento Integrado de uma Disciplina em Diversas Séries
Os professores farão o planejamento conjuntamente das disciplinas para todas as séries do mesmo grau. Selecionará os conteúdos mais relevantes e atuais, evitando repetições.
d) Planejamento de Diferentes Disciplinas
Serão definidos os objetivos a serem alcançados pelos alunos naquele ano. Assim os professores responsáveis explicitarão como poderão trabalhar para