Didática e Metodologia do Ensino de Arte

Didática e Metodologia do Ensino de Arte
Curso: Licenciatura em Artes
Aluna:

Atividade

Escreva ou digite a sua ideia sobre Didática (uma definição pesso­al). Não procure nada em livros por enquanto, tendo em vista que essa resposta deve ser bem pessoal. Assim, escreva o que for possível nesse momento. Guarde o que você escreveu para utilizar na primeira tarefa da disciplina, que deverá ser realizada na 4ª semana.
Retome sua conceituação de Didática (que você foi convidado(a) a escrever na 1ª semana) e, com base nas leituras realizadas até o momento, responda às questões a seguir:

1) A visão de Didática apresentada por você (no início da disciplina) vai ao encontro de qual tipo de Abordagem de Ensino? (Para responder a essa questão, tenha como referência Santos (2005. Disponível em: . Acesso em: 10 dez. 2012).

1 Abordagem Tradicional.

1 Abordagem Comportamentalista.

1 Abordagem Humanista.

1 Abordagem Cognitivista.

Abordagem Sociocultural.

Apresente duas justificativas para responder a essa questão.
Poste sua resposta no Portfólio, seguindo estes passos:

1 1º parágrafo: digitação da sua conceituação pessoal de Didática.

1 2º parágrafo: resposta da Questão 1.

Resposta:

Para mim, a didática era apenas uma forma de ensinar, procedimento no qual o educador transmite o conhecimento para o aluno. Agora vejo que é muito mais que isso...
Quando estava na escola, na maior parte do tempo, o professor transmitia a matéria, fazíamos exercícios e estudávamos para as provas fazendo aquela “decoreba” e a avaliação media a exatidão do que conseguíamos reproduzir. Esta abordagem é a Tradicional, em que há “transmissão dos conhecimentos acumulados pela humanidade ao longo dos tempos” e o aluno é um “depositário do conhecimento”.
Lembro-me de uma professora de Educação Artística, que tinha uma abordagem muito diferente dos outros professores: algumas aulas eram ao ar