Didática Quadro Abordagens Ensino

ABORDAGEM _tradicional___________

HOMEM
"O homem ao nascer é considerado como uma tábula rasa", irá conhecer o mundo através das imagens e informações recebidas do meio ambiente que são organizadas conforme a importância, a utilidade e a necessidade ao longo da vida, o homem sofre passivamente a ação do meio até ficar repleto de informações, em seguida pode transmiti-las a outros que ainda não possuem tais informações, essa abordagem enfatiza o ensino externo tanto na teoria como na experiência.

MUNDO

O mundo é externo ao homem por isso o individuo irá se apossar dele gradativamente, os conhecimentos recebidos do meio se tornarão cada vez mais sofisticados permitindo ao homem aumentar sua compreensão da realidade através da educação informal e principalmente da educação formal "ao se confrontar com modelos, ideais, o avanço da ciência e da tecnologia ao longo dos anos, o individuo adquire mais compreensão e domínio sobre o mundo em todas as dimensões".

SOCIEDADE/
CULTURA

Procura manter a sociedade e ao mesmo tempo formar pessoas capazes de controlar o meio resultando em uma cultura variada relacionada aos valores e interesses sociais, enfatiza a educação dividida em níveis conforme a faixa etária e que deve ser adquirida pela educação formal, se o aluno não atingir o nível mínimo necessário para a sua idade deve ser reprovado, o resultado é uma hierarquia cultural na qual os ideais, valores, experiências de gerações passadas servem de exemplo para a nova geração, o ensino é baseado no que Paulo Freire denominou de: "educação bancária" pela qual há a adaptação do individuo ao meio garantindo a ordem e o progresso social.

CONHECIMENTO
O individuo é capaz de acumular e armazenar informações sobre o mundo incorporando-as das mais simples as mais complexas, o professor simplifica o conhecimento antes de repassá-lo aos alunos de forma que estes não desenvolvem o pensamento reflexivo e consciente não descobrem por si próprios as