DIDATICA

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL
UNINTER

CARIN AlMEIDA,RU 392857

PORTFÓLIO DA UTA DE DIDÁTICA

SANTA CRUZ
2013
SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 01
2 TÍTULO DO CAPÍTULO 02
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 04
REFERÊNCIAS 05

1 INTRODUÇÃO

- Elabore uma breve apresentação sobre o capítulo.

Ex: A sociedade cada vez mais prega o egoísmo e o ter em detrimento do ser. Essas atitudes cada vez mais visíveis no cotidiano influenciam negativamente os sujeitos e podem interferir nos processos de desenvolvimento e aprendizagem. Esse estudo concentra-se no uso de possibilidades lúdicas para auxiliar na superação das dificuldades de aprendizagem em sujeitos com Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH).

- indique os objetivos do capítulo. (2 a 5 objetivos)

Ex: 1) o objetivo geral do presente trabalho foi conceituar o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade e o lúdico; entre outros 2) objetiva-se também descrever as fases do desenvolvimento e fases evolutivas do processo de aquisição do conhecimento, 3) assim como possíveis obstáculos e 4) indicar possibilidades interventivas lúdicas de aprendizagem para pessoas com TDAH.

- justifique a importância do capítulo para a sua formação como futuro pedagogo.

Ex: O tema justifica-se devido à pertinência de compreender que o processo de aprender envolver muito mais que a transmissão de conteúdos e sua assimilação pelo aluno. A partir do momento da concepção já inicia o processo de aquisição de conhecimentos que vai ultrapassando fases até a idade adulta. Essa aquisição acontece na interação do sujeito com o meio e com outras pessoas e nesse processo podem ocorrer obstáculos que interferem na aprendizagem. Nas escolas ainda se percebe certa resistência em perceber que cada pessoa é única e por isso aprende de forma diferente. Essa falta de percepção muitas vezes intensifica ainda