didatica

Polo de Centro Educacional a Distancia

Curso Pedagogia

Disciplina Historia da Educação e Pedagogia
Nomes:
DADOS DA INSTITUIÇÃO:
ESCOLA: Escola MunicipalDADOS DOS ENVOLVIDOS NO PROJETO:
Equipe Inclusão: DE 16 ANOS DE IDADE (COM FAIXA ETÁRIA ENTRE 06 E 14 ANOS)
PERÍODO DE DESENVOLVIMENTO: Março a junho de 2014
APRESENTAÇÃO:
Este projeto de inclusão quer fazer com que a criança que tenha necessidades especiais possa aprender de maneira mais agradável e significativa o conteúdo fornecido a ela, com a Diversidade com Arte, possibilitará a socialização ao meio em que ela está inserida e integração das habilidades e competências de cada criança e suas necessidades.
JUSTIFICATIVA:
Se para nós que já somos adultos e já vimos tantas coisas, imagina para uma criança que está descobrindo tudo agora, quanta novidade e quanta coisa ela tem pra descobrir, ainda com tantas diferenças que existe na infância e na vida de cada um. Sendo assim, o ensino da Arte trata de uma série de significações como: o senso estético, a sensibilidade e a criatividade.
A criança que tem alguma necessidade especial, ela se encontra em uma fase de pensamento concreto, na primeira fase do ensino fundamental, ela usa muito seus sentidos para poder sentir, cheirar, tocar e assim enriquecer suas experiências. Nesta etapa da vida da criança, as atividades artísticas possibilitarão muitas oportunidades de aprendizagem para seu desenvolvimento, sendo assim, coloca ao alcance da criança os mais diferentes tipos de materiais para que as crianças possam manipular e manusear.
Nas crianças, não só nas com necessidades especiais, mas com todas em geral, quando se estimula as habilidades que elas possuem, ajudam e muito no processo de aprendizagem delas, pois desenvolvem a percepção e a imaginação, esses recursos são indispensáveis para a compreensão de outras áreas do conhecimento humano.
Estabelecer conversas entre todos os participantes da turma, isto é fundamental para que exista uma