Didatica
Pressupostos da análise/conhecimento da Prática Pedagógica Escolar.
• Pressupostos positivistas/funcionalistas/neo-liberais.
• Pressupostos do materialismo histórico.
Estrutura de Produção do ensino-aprendizagem na forma escolar.
• A divisão técnica do trabalho enquanto estrutura de produção e estrutura relações sociais de produção. • O sistema de ensino brasileiro enquanto expressão da forma escolar de produzir o ensinoaprendizagem: limites e perspectivas.
• Os sistemas de ensino segundo a competência político-administrativa.
Trabalho Coletivo e o planejamento escolar institucional.
• Planejamento: função e níveis.
• Planejamento como processo educativo – metodologia.
• A organização político administrativa brasileira concernente à educação.
• Análise crítica de algumas práticas de planejamento no sistema educacional/escolar brasileiro.
• O planejamento escolar e as LDBs 4024/61, 5692/71, 7044/82 e 9394/96.
• Plano Decenal e Projeto Político Pedagógico.
• Totalidade, interdisciplinaridade e transversalidade: conceitos e condições para sua